江西省如何针对不同学段设计国防教育课程内容
江西省针对不同学段青少年认知特点，通过跨学段集体备课优化课程设置，实现国防教育内容阶梯式深化。
跨学段集体备课优化教学内容
江西省学校国防教育教学指导委员会统筹推进教学研究，组织南昌二中、江西师范大学附属中学等学校教师每周五下午在江西科技师范大学国防教育研究院进行“跨学段集体备课”。针对南昌市小学生特点，初中阶段教学内容不再笼统讲述南昌起义过程，而是结合起义中使用的枪械讲装备发展史，以激发学生学习兴趣。
长征大课按学段分层设置
江西省结合纪念中国工农红军长征胜利90周年，组织全省大中小学生同上一堂“长征大课”。课程针对不同学段设置内容：小学聚焦长征英雄故事启蒙，初中解读长征伟大远征意义，高中深挖长征精神内涵，大学立足新征程践行长征精神。国防教育内容随学生年龄而变，同一教学主题从浅到深、从理论到实践阶梯式深化。
国防教育读本按学段分级编写
江西省还推出国防教育读本，按学段分级编写。在井冈山市，当地围绕井冈山精神设计制作了漫画图书、红色故事、经典战例等读本，分别供幼儿园、小学和中学阶段学生学习；在赣州市，当地围绕长征精神推出《革命文物背后的故事》《永远的长征》等读本，引导青少年在成长路上强化国防观念。
资料与延伸阅读
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